壹●前言
台湾地区领导人日本统治台湾长达 50 年，现今这五十年的统治时间只能从报章杂志或书籍中去了 解，或许没有从中参与不知道当时的情况，常听老一辈的人述说这段 50 年统治的 故事，对他们而言是个不堪回首的记忆，不过日本对台湾的相关建设及贡献相对 而言也是很大，台湾现今能如此的进步，有一半是日本人的贡献。日本统治时间 中，历史、文化、社会、教育，甚至经济等影响，到至今仍有日本影子的存在。 藉由这篇论文让我能更深刻地去了解日本殖民对台湾影响及贡献。
台湾现在的台湾地区领导人府是由日本人建立的
贰●正文
一、 起因
沙俄在中国的东北及北韩半岛势力不断的地扩张，而使日本担心在辽东半岛与 北韩的霸权。1875 年，日本与北韩签署了不平等《江华条约》，使北韩给与日本贸 易的特权及互相承认自主独立台湾地区。然而此条约在北韩造成了保守党和维新派的 斗争。保守党想维持事大交小传统的外交方式，在 1884 年，北韩维新派试图 推翻李朝。在北韩的邀请下，袁世凯带领清军开入汉城，并且杀了几个日本人。 中 日天津会议专条避免了两国的战争，日本与清朝同时从北韩撤兵，和约定两国或 一国要派兵，应先互行文知照。 1894 年春，北韩爆发”东学党”农民起义，北韩政 府于 6 月 3 日请求清派兵协助镇压，甲午战争一触即发。
二、 马关条约
光绪二十一年二月十四日（一八九五年三月二十日），李鸿章以大臣身份赴约日 本广岛与日本大臣议和，李鸿章要求日本先停战，伊藤博文反过来要求清朝 以大沽、天津、山海关为质，双方观点不同，谈判下来没结果。直到第三次会议 时，伊藤表示，日军正准备进攻台湾，明显表露日本想猎取台湾的野心。会议结 束，李鸿章由春帆楼返回行馆途中，遭日人小山丰太郎狙击，李鸿章左颊中弹， 昏厥，日方为免受世界舆论指责，始允先停战议和。
（注二）期间，清千方 百计想运用国际关系，来挽救只赔款不割地的议和条件，但在日人咄咄逼人之下， 终于被迫于光绪二十一年三月二十三日与日签下马关条约。
三、 社会制度
1. 经济
总的来说，台湾日治时期的经济是种相当典型的殖民地经济模式，即以台湾自然打下基础，并于 1943 年太平洋战争中达到最高点。若以年代区分，1900 年－1920 年间，台湾的经济主轴于台湾糖业，1920 年－1930 年为以蓬莱米为主的粮食外销。
（注三）综括这两阶段，总督府的策略约略是以工业日本、农业台湾为最高 指导方针。至于 1930 年之后，则因战争需要，总督府对于台湾的经济重心则转为 工业化。
虽说各阶段的主要不同，但台湾经济发展的主要目标，自然着重在提高农产品或 后期工业用品的生产量，以达到供输日本台湾地区的需求。而这种为已开发的经济 地区提供原料和廉价的劳工的经济现象，则为标准的边陲经济模式。而此种兼 顾发展台湾岛内民生经济与日本宗主国供需的日式资本主义，在所有日本殖民地 当中，就以台湾最为成功。
2. 糖业
日本资本主义在台湾发展最显著的例子就是糖业。台湾总督府为谋求台湾产糖量 的增加，首先进行一连串糖业改革措施，包括引进含糖量高的蔗种、改善制糖方 法，奖励从事糖业者。总督府并扶植资本家投资制糖业，建立原料采集区域制 度，规定农民只能把甘蔗卖给自己农地附近的糖厂，而且价格由糖厂决定。
（注 四）在这样的制度下，吸引了许多日本大财团的兴趣，纷纷来台设立制糖公司， 使台湾传统的制糖业者无容身之地。此外，由于甘蔗的收购价格由糖厂决定，导 致甘蔗的收购价长期低落，蔗农生活困苦，因此当时流传一句俗谚：第一憨： 选举做运动；第二憨：种甘蔗予会社磅
3. 金融
1897 年 3 月日本国会通过台湾银行法，11 月成立台湾银行创立委员会，开始展开 筹备台湾银行的工作。1899 年 3 月日本修改《台湾银行法》，日本以 100 万元为额度，直至日治时期结束之前，台湾银行一直受台湾总督府委托，于台湾 发行地区性的流通货币－台湾银行券。
为了台湾金融的安定，台湾总督府还特别设立了许多银行且制定了特别法的机购，这些机构也扮演了制止台湾通货膨胀及促进社会发展的功效。此外，日治时 期的度量衡为官营事业，为的是当度量衡制度与币制确立后，能加速台日之间的 经济交流。
4. 财政与公卖制
日本治台初期，台湾的财政仰赖日本国库的补助，因此，对日本来说，台湾是日本台湾地区财政上的一大负担。在第四任总督儿玉源太郎的支持下，当时的民政 长官后藤新平拟定了一份《财政二十年计划》，希望能在二十年之内，透过逐年 减少补助金的方式，使台湾的财政独立。然而，由于 1904 年日俄战争的爆发，使 得日本国库吃紧，台湾必须提前实现财政上的独立。
为了完成财政独立，总督府除了整理地籍、发行公债、统一货币与度量衡之外，也兴建了硬件设施。此外，大力推行公卖措施及地方税制的运用，是完成计划中 的重要环节。公卖制度的内容包括了鸦片、樟脑、烟草、食盐、等。透过公卖制 度，除了使总督府的收入增加外，也避免了产业的滥伐滥垦。总督府并施行了禁 止进口措施，使产业能够达到岛内自给的目的。
5. 教育
A. 义务教育
台湾总督府仍于翌年在全台湾创立国语传习所，设置更多义务小学。1898 年，国 语传习所并升格至公学校。日治时期的义务教育除了公学校等制度外，还有专门 为台湾原住民设置，且为理蕃政策重点工作的蕃童教育所与蕃人公学校及专门容 纳日籍学童的小学校。
殖民当局对义务教育的规范十分严格，大多数的汉人仅能于公学校就读，仅有日 本学子与少数社会上层的汉人学童能在师资设备较佳的小学校学习。此外，即使 在学校里，族群对立的紧张关系仍时而可见。这种情形持续到 1929 年，总督府重 新修订了《台湾教育令》，使台湾教育体系与日本内地一体化，并开始采用内 台人共学制，并停止使用内地人、本岛人等差别性的称呼，情况才略 有改善。
B. 高等教育
在日治时期，殖民的政策并不希望人民受到太高的教育，台湾的高等教育较 是向日本人开放。在总督府殖民规范下，初期不鼓励台人子弟学习人文学科；台 湾人在日本文化的影响下，较喜欢就读公学校教师的师范学校、或[吉是培养医师 的医学校，使得教师和医师成为台湾社会中人人羡慕的职业，并影响至今。
C. 职业教育
在职业教育方面，总督府最初仅设立农试验讲习生，之后又设立糖业讲习所 及学务部附属工业讲习所等修业半年至二年的职业讲习所，用以培养缺乏的初级技术需求。
虽然各地陆陆续续设立了普通中学，但总督府为了因应劳工的需求，仍继续偏重职业教育。1922 年，总督府公布了第二次《台湾教育令》， 将职业学校分为农、工、商三个科别。总督府所设立的学校以二年制的职业补习 学校为主，太平洋战争爆发后，期限改为四年，且将所有职业学校改为州立，这 使得台湾的基层技术人不再予以匮乏。
6. 地政
总督府为了调查台湾详细地形并仔细区分土地种类及使用情形、确定土地之所有 权，以利办理地租改正及租权整理，，自 1888 年起办理地籍调查，确定各笔土地 的所有权。使得田赋税收大增，详细地籍数据的建立也使日人对台湾的土地资源 更加了解。此外，为了开发山林资源，总督府也实施了林野调查，以确定各地树 种及物产的分布。在林野调查的政策下，许多学者专家进入山林，间接促成了日 治时期对台湾动植物及原住民文化的系统化、科学化研究，留下了许多珍贵资料。
四、 交通运输
总督府在以同化为主的教育内政之外，也积极实施改善城市为主的交通。而这里，以铁路建设最为重要，另外也包含一定规模的公路路线延长。而正因为交 通的改善，台湾全岛人口虽然从 1895 年的 260 万暴增至 1945 年的 650 万，台湾的 南北动线或城区往来仍尚可维持一定程度的活络与畅同。
1. 铁路
掌管台湾铁路的铁道部成立于日治时代的 1899 年 11 月 8 日，成立之后，日治时期 的铁道建设迈入积极开发期。另外，除了官方修筑铁路外，民间或会社兴建铁路 也相当投入，例如糖业铁路、盐业铁路、矿业铁路、轻便铁路等曾经密如蛛网偏 布全岛并兼办客运，为地方交通主力；产业铁路小火车接驳至纵贯线，再换乘大 火车至其他主要都市，是当时普通的交通方式。
2. 公路
游皆无公路桥可渡，往来依赖竹筏。但随着日治末期公路网逐渐形成，铁公路开 始产生竞合，许多轻便铁道因而结束营业。在公路的挑战下，铁道部亦曾强行收 购与官铁平行的汽车路线加以经营。
3. 港口
为了改进台湾海运运输，使其成为日本的南进前哨基地，殖民当局整建了基隆港， 并花费巨资建造高雄港，使其成为可停靠大量船只与吞吐货物的现代化港口。此 外，为了改善东部与离岛交通，也兴建花莲港与马公港。
五、 水电基础建设整治。
1. 水利
日治时期，台湾主要的产业是农业，因此，水利设施是经济建设中相当重要的一 环。在推行农业方面，总督府不但透过土地调查与官有土地释出等方式，确定了 台湾的可耕地面积，也相当重视水利建设。1901 年，总督府公告了《台湾公共埤 圳规则》，根据此规则重修老旧埤圳，并在各地进行新的埤圳工程建设。（注十 二）这些建设对增加台湾的农业发展有直接影响，也有助于增加农民收入，对地 主及台湾总督府的贡献更大。
2. 发电
为了发展轻工业，电力的取得对日本人来说是必须的。普总督府规划各种水利事 业 1919 年，台湾总督明石元二郎下令将各公民营发电所组织为台湾电力株式会 社，并勘查适合水力发电的场所，计划兴建当时亚洲最大的发电厂。
六、 文化发展与西方艺文之引进
1915 年后，台湾几乎不再有大规模的武力抗争行动，随之而来的，是自发会运动。台湾人组织近代政治社团、文化社团、和社会社团，采用具有清楚政治 意识的宗旨，以此结合意识相近、志同道合的人，共同为运动所设定的目标努力。 而这些运动多少也促进社会文化的改善。
除了社会运动相结合的台湾日治时期文学之外，台湾接受西方文化最高且最有成就的莫过于美术，也着实出现不少知名的画家。另外，通俗的流行文化也在此时 期首度于台湾出现并极为盛行。其中又以电影，流行歌曲及木偶戏为其代表。
1. 文学
1919 年，在东京的台湾留学生改组原先的启发会成立新民会，展开这一 阶段各项政治运动、社会运动的序幕。这个文化运动的并没有因为台湾总督府刻 意压制而马上消失。1930 年代初期，影响台湾文学、语言、族群意识的台湾乡土 话文论战正式展开。1930 年，台籍的日本居民黄石辉于东京挑起了乡土文学论 争。台湾文学应该使用台湾话或中国话，描写的内容是否以台湾为主要素材， 成为台湾新文学运动相关人士激烈争论的焦点。（注十四）在文化而言，台湾文 学主要探讨台湾人的内心心灵以及台湾文化的本质，表面看似平淡，其实这是政 治运动、社会运动所带来的冲击和反省，台湾文学界和艺术界人士开始思考台湾 文化的问题，以及尝试创立属于台湾的文化。
2. 电影
从 1901 年到 1937 年，台湾的电影很大一方面上受到日本电影的影响。因为当时台 湾正处于日本的殖民统治时期，所以很多日本电影里的惯例被台湾的电影制作人 所接受。1908 年，高松丰次郎于台湾定居，开始于台湾北、中、南部的七大都会 兴建戏院，并与日本及欧美的电影公司签约，建立制度化的电影发行与放映制度。 1924 年后，台北的放映业者由日本请来一流的辩士（哑剧旁白），电影放映业愈 加蓬勃。（注十五）1935 年 10 月，日本领台 40 年举行台湾博览会，以及来年台 北与福冈间开辟航空通运，这两件事更推化造就了日治时期台湾电影放映业的鼎 盛时期。
3. 流行音乐
台湾流行音乐创造自日治时期的 1930 年代。在此之前，台湾虽有唱片与流行歌曲 的出版，但质量与普及化都不怎理想。究其因，无非是流行歌曲与民谣、南北管 曲、歌仔戏调、客家山歌等台湾传统民间歌曲的难以划分。1930 年代，台湾电影 与广播事业快速发展。因应这两项新兴媒体的产生，不同于传统歌谣与乐曲的台 湾流行歌曲或唱片业不但随之出现，亦在短时间内有长足发展。
4. 木偶戏
1920 年代，以武侠戏为主的木偶戏逐渐在民间发展，其与传统木偶戏主要的不同 在于剧情上，多采用清末民初新着的武侠小说， 1930 年代之后推行皇民化运动， 木偶戏也因而有了改变：包括后场禁用中国传统的北管锣鼓、改用西乐、语言改 用日语等；戏偶杂用汉、和式戏服和戏偶，以及其剧本常为水户黄门等日式故事。
5. 西方美术
清领时期，台湾并无所谓西方美术概念。在画工职业受鄙视情况下，中国山水人 物画发展也极为有限。1895 年，台湾迈入日治时期之后，藉由教育体系带来的美 术教育，开始将西洋绘画、日本画的等技法与写生的概念，传入台湾。公学校学 科的西方美术，不但打下台湾美术欣赏的基础，也在传承中，出现不少知名画家。 在此传承过程里面，于师范体系任职的水彩画家石川钦一郎贡献最多。（注十七） 他不但参与规划美术师范教育的过程，也亲自教习学生。除此之外，他还鼓励身 处外地的台湾学生前往日本内地学习更深厚的画作技巧。
参●结论
台湾经过日本长达统治五十年的统治，这当中想必又累又泪的吧！透过电视上或 是报章杂志中，看到日本人对待我们台湾人民，高压的统治，让许许多多的台湾 人民受到了许多不平等的对待，也引起了不少地方上的反抗民众，没有经历过这 段，我们是不会了解当时的情形。然而，在许多的方面，像是政治、文化等，台 湾人民都积极的表示自已的意见，透过各项的反抗运动，来争取台湾人民应有的 权益，虽然这些反抗运动，都赔上了许多宝贵的生命，我想那些抗日勇士们的心 里是-只要能换取一点点对台湾人民有利的，即使是赔上他们的生命，也在所不辞， 我想他们觉得这一切都是值得的吧！
铁路的开发、港口的兴建等及促使台湾经济发展，像是将台湾转为工业化、种殖 甘蔗外销，且成立银行等。还有引进西方文化，像是美术、电影等等，都成为了 我们现在休闲的一部份，还有很重要的教育，日本人让台湾学生就读学校，且统 一受义务教育。日本人对台湾有那么多对我们的影响，让台湾一步步的迈向 现代化的发展。我们能拥有一些地方建设、文化、教育等，我想都应该归功于日 本人。从这当中，我了解到了日本人对台湾的影响及各项任何的贡献，即使他们 对台湾有多么的残暴多么的残忍，台湾至今能够有那么多的贡献及文化都少不了 他们当初对我们的影响，绝对少不了他们的。
